La sexualité des résidents en EHPAD

Formation Concept propose la formation La sexualité des résidents en EHPAD, destinée à tous les professionnels intervenant en institution. Cette formation de 2 jours permet de mieux comprendre la vie affective et sexuelle des personnes âgées, de clarifier le cadre légal et éthique, d’intégrer la dimension intime dans les projets d’accompagnement et de gérer les situations complexes rencontrées au quotidien.

Objectifs
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Connaître les spécificités de la vie affective et sexuelle chez la personne âgée.

S’interroger sur leurs pratiques professionnelles autour du cadre légal et éthique.

Intégrer la vie sexuelle des résidents dans leur projet d’accompagnement.

Identifier les situations complexes et ajuster leurs pratiques professionnelles.

Public visé
Tout professionnel intervenant auprès de résidents en EHPAD (soignants, personnels éducatifs, hôteliers, administratifs, encadrants…).

Pré?requis
Aucun prérequis n’est demandé.

Moyens pédagogiques
Supports pédagogiques, cours et supports audio?visuels.

Diaporamas, ordinateur, vidéoprojecteur.

Qualification du formateur
Formation animée par un formateur diplômé de psychologie.

Programme détaillé
Jour 1 – Vie affective et sexuelle, cadre légal et éthique
Matin et après?midi (09h00–12h30 et 13h30–17h00)

La sexualité au cours du vieillissement :

Image du corps chez la personne âgée.

Vie affective et besoin d’attachement des personnes âgées.

Représentations sociales : croyances et idées reçues autour de la sexualité des personnes âgées.

Cadre réglementaire et éthique du respect de la vie affective et sexuelle des résidents :

Respect de la vie privée dans un contexte collectif.

La place de la sexualité en institution :

Intégrer l’aspect vie affective et sexuelle de la personne âgée dans le projet d’accompagnement.

Positionnement du soignant par rapport à la sexualité des résidents.

Jour 2 – Situations complexes, consentement et place des proches
Matin et après?midi (09h00–12h30 et 13h30–17h00)

Appréhender les situations complexes :

Troubles du comportement sexuels.

Gestes et propos déplacés pendant et hors soins.

Comportements de masturbation.

Relations extraconjugales au sein de l’EHPAD.

La question du consentement lorsque les personnes âgées sont atteintes de maladies neurodégénératives.

Les limites de l’accompagnement :

Positionnement institutionnel et professionnel.

La place des proches du résident dans sa vie intime.

Durée
14 heures (2 journées).

Méthode pédagogique
Alternance d’exposés théoriques, retours d’expérience, analyse de films pédagogiques et exercices pratiques.

Pédagogie active et participative : questionnements, échanges, débats, écoute active.

Moyens
Exposés et supports audio?visuels avec vidéoprojecteur.

Échanges et supports pédagogiques.

Lieu
Sur site (dans l’établissement ou dans une salle de formation).

Évaluation et validation
Évaluation spécifique de validation :

Analyse et évaluation de situations lors de cas concrets.

Adaptation de la réponse en fonction de la situation rencontrée.

Observation des techniques mises en œuvre.

À l’issue de la formation :

Formation Concept délivre au stagiaire une attestation de formation mentionnant :

Les objectifs de la formation.

La nature et la durée de l’action.

Les résultats de l’évaluation des acquis.

Délivrance de l’attestation de fin de formation sous 72 heures.

Processus complémentaire :

Évaluation des stagiaires (continue par mise en situation ou finale par QCM ou autre évaluation spécifique).

Rendu des résultats d’évaluation.

Évaluation à chaud de la formation en lien avec les attentes initiales.

Conclusion et signature des documents administratifs.

Inscription
Pour valider l’inscription, les pièces suivantes sont demandées :

Devis signé et/ou convention signée.

Éventuel accord de prise en charge OPCO.

Règlement de la formation pour les particuliers ou les établissements sans prise en charge OPCO.

Accessibilité
Pour toute situation de handicap ou besoin d’aménagement spécifique, il est demandé de contacter le référent pédagogique handicap avant l’entrée en formation.