Objectifs :

• Intégrer dans sa pratique de soin une réflexion éthique autour de situations complexes

• Formuler une réflexion argumentée et développer une posture de questionnement

• Cerner les différences de significations entre secret professionnel, secret partagé et confidentialité et leur champ d'application

• Se positionner face aux demandes de partage d'informations

Public visé :

Tout professionnel

Pré-requis : 

Aucun.

Moyens pédagogiques :

Supports pédagogiques, cours

Présentation diaporamas, ordinateur, vidéo projecteur

Qualification des formateurs : Formateur diplômé de psychologie

Informations complémentaires : Le nombre de stagiaires par session est de 2 minimums et 12 maximums.

Programme:

• Comprendre les notions d'éthique, de morale, de droit et de déontologie

• Identifier les principes participants à une prise de décision

• Appréhender l'articulation entre autonomie et protection, individuel et collectif

• Connaitre les principes fondamentaux sur lesquels se base la réflexion éthique et les théories utiles aux réflexions et débats dans le questionnement éthique

• Entreprendre une réflexion éthique

• Percevoir les apports de la réflexion éthique dans la pratique du soin

• Comprendre les notions de secret professionnel, secret partagé et discrétion

professionnelle et ce qu'elles incluent en terme de reponsabilité

• Se positionner face aux demandes de partage d'informations

• Assimiler les dérogations possibles

Méthode :

Alternance d’exposés théoriques, de retours d’expérience, d'excercices pratiques. Pédagogie active et participative. Questionnements, échanges, débats, écoute active.

Moyens : exposés avec video projecteur, échanges, support pédagogique

Lieu :Sur site

Evaluation spécifique validation : analyse et évaluation de situation lors de cas concrets

Adaptation de la réponse par rapport à la situation rencontrée
Techniques mises en œuvre

A l’issu de la formation, Formation Concept délivre au stagiaire une attestation de formation

mentionnant les objectifs de la formation, la nature et la durée de l’action de formation ainsi que les
résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

DELIVRANCE DE L’ATTESTATION DE FIN DE FORMATION